近日，上海优信教育科技有限公司根据中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》中加快信息化时代教育变革，推动教育组织形式和管理模式的变革创新一条，提出将采用数字人技术参与制作流程，打造“数字人+”课程录播新模式。该模式将数字人技术应用特点与应用成效充分融合，包括智能录课，规模化生成教学视频；全栈式AIGC数字人生成平台；AI数字人，虚拟互动。
所谓数字人，本质上是AI的一种进化，是通过计算机图形学技术进行虚拟制作的类人形象，数字人的本体存在于计算设备中，通过显示设备呈现出来。它具备人类的外观和行为模式，其表现出来的行为模式是与人类相仿的，数字人的影像通常是呈现出某种人类的活动。
数字人技术参与课程视频制作过程，主要有以下几处优点：
1.能够实现准确的口型驱动、面部表情模拟和自然肢体动作等功能，为用户带来更真实的数字人体验。
2.能够理解用户的需求输入并生成自然流畅的文案，实现内容创作。能够处理多种语言任务，包括长文本理解、上下文理解等，提供更加智能和个性化的交互体验。
3.基于新型AIGC模型的语音生成算法，呈现更自然的语音效果；同时拥有唱歌生成，变声器等AI能力。
4.基于高科技背景分割算法可以减少用户对场景的依赖，能够减少重复录制的必要，用户可以将透明背景的数字人应用到任何动静态背景当中。
5.视频制作精度优秀：输入输出同时，效率翻倍；电影级清晰度；多语言精确度提升。
6.支持多语言输出，150多种语言，20多种方言，满足各地区用户需求。
将“数字人”运用到课程录制当中进行智能录课，规模化生成教学视频，减少整个学科视频录制的复杂流程，能够降低时间和人力成本，有效缩短教学视频的生成周期，“AI数字人”通过创新技术，促使教学过程更加情景交融，教学内容更加直观生动。
基于新型AIGC模式，实现数字老师真人形象复刻，为用户提供更真实数字人的体验，同时根据需求，可自动生成流畅文案，实现内容创作，能够处理多种语言任务，提供更加智能和个性化的交互体验。利用“AI数字人”技术，学生可与“AI数字人”交流互动，同时可以模拟复刻人物或情境，打造一个让学生更加感兴趣的虚拟环境，为学生提供更丰富、更深入的知识内容，让教学环境更加丰富有趣味。
“数字人+”课程录制模式的研发及使用，创新了网络教学新型课堂，一方面提升了老师的授课效率和学生的学习效率，另一方面也积极推动了科技与教学的深度融合，赋予数字技术更多价值和意义。